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metadata.dc.type: masterThesis
Title: Cenário das atividades complementares nos cursos de licenciatura em educação física nas universidades federais do Rio Grande do Sul
Other Titles: Supplementary Activities in Undergraduate Courses in Physical Education in the Federal Universities of Rio Grande do Sul
Authors: Machado, Carla Rosane Carret
metadata.dc.description.resumo: Complementares (AC) nos currículos dos cursos de Licenciatura em Educação Física, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas na Resolução CNE/CP 02/2002. E também a relevância deste componente curricular para a formação do professor, sob o ponto de vista dos coordenadores dos cursos de Licenciatura em Educação Física das cinco universidades federais do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa documental e exploratória desenvolvida por meio do levantamento de dados, de análise e sistematização. Constatou-se que a operacionalização das AC ainda está um tanto obscura, o indicador dessa tendência são as lacunas referentes à regulamentação, qual seja pouca clareza com relação à maneira de realizar as atividades elencadas, de como serão avaliadas, de como conscientizar os alunos da autonomia que têm a respeito deste componente. Os coordenadores dos cursos foram unânimes em posicionarem-se favoráveis a presença das AC nos currículos, numa dimensão de oferecer ao aluno a possibilidade de complementar sua formação acadêmica e profissional com vivências fora da sala de aula.
Abstract: This article presents the scenario of the implementation of Enrichment Activities (AC ) in the curricula of Bachelor of Physical Education, based on the National Curriculum Guidelines established in Resolution NE / CP 02 /2002; as well as the relevance of this curricular component for teacher education, from the point of view of the coordinators of Bachelor of Physical Education from five federal universities in the state of Rio Grande do Sul. This is a documentary and survey research carried out through data collection, analysis and systematization. It was found that the operationalization of the AC’s is still somewhat obscure, the indicator of this trend are the gaps concerning the regulation, which is the lack of clarity regarding how to perform the listed activities, how they will be evaluated, how to make the students aware of autonomy they have regarding this component. The coordinators of the courses were unanimous in the presence of the AC curricula, aiming to offer the students the opportunity to supplement their cademic and professional training with experiences outside the classroom .
Keywords: Formação de professores
Atividades complementares
Diretrizes curriculares
Educação física
Teacher education
Complementary activities
Curriculum guidelines
Physical education
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Pelotas
metadata.dc.publisher.initials: UFPel
metadata.dc.publisher.department: Escola Superior de Educação Física
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação Física
Citation: MACHADO, Carla Rosane Carret. Cenário das atividades complementares nos cursos de licenciaturas em educação física nas universidades federais do Rio Grande do Sul. 2014. 120f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós Graduação em Educação Física. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas/RS.
metadata.dc.rights: OpenAccess
URI: http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3152
Issue Date: 28-Mar-2014
Appears in Collections:Pós-Graduação em Educação física: Dissertações e Teses

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