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dc.creatorSilveira, José Francisco Baroni-
dc.creatorCunha, António Camilo Teles Nascimento-
dc.date.accessioned2021-03-03T10:41:37Z-
dc.date.available2021-03-03T10:41:37Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationSILVEIRA, José Francisco Baroni; Cunha, António Camilo Teles Nascimento . Saberes circenses: a arte na educação física. In: Silva Neto, Benedito Rodrigues da (org.). Análise Crítica das Ciências da Saúde 2. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 108-113.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7247-338-5-
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7198-
dc.description.abstractA temática dos Saberes Circenses constitui minha práxis docente, assim como fez parte de minhas investigações acadêmicas de mestrado, doutorado e pós-doutorado. Neste artigo apresento uma reflexão como recorte de minha pesquisa de doutorado onde evidencio que o meu referencial teórico se estabelece a partir da abordagem de Educação Física críticoemancipatória, assim como das teorias de Paulo Freire no que tange a transformação e libertação. A pesquisa de doutorado foi realizada na cidade de Rio Grande – RS com os professores de Educação Física deste munícipio, que através de questionários e entrevistas contribuíram com informações que foram analisadas a partir dos pressupostos da Análise Textual Discursiva. A partir desta verificação, em linhas gerais foi possível perceber o desejo destes professores em se apropriar dos saberes circenses enquanto conteúdo inovador. Este conteúdo, que desperta o sentido da arte em suas aulas, se constitui num potencializador de uma educação crítico emancipatória na Educação Física.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherEditora Atenapt_BR
dc.rightsOpenAccesspt_BR
dc.subjectSaber circensept_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectCrítico-emancipatóriapt_BR
dc.subjectCircus knowledgept_BR
dc.subjectPhysical educationpt_BR
dc.subjectCritical-emancipatorypt_BR
dc.titleSaberes circenses: a arte na educação física.pt_BR
dc.typebookPartpt_BR
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