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metadata.dc.type: article
Title: Cartilhas, pré-livros, livros de alfabetização, livros para o ensino inicial da leitura e da escrita: guardá-los e estudá-los, para quê?.
Other Titles: Primers, pre-primers, textbooks for teaching reading and writing: why keep them and study them?.
Authors: Peres, Eliane Teresinha
Ramil, Chris de Azevedo
Abstract: Este artigo tem como objetivo principal discutir a importância da constituição de acervos de livros para o ensino inicial da leitura e da escrita, historicamente denominados de Cartas ABC, cartilhas, livros de leitura, pré-livros, livros de alfabetização, entre outros. Além disso, o intuito é discorrer sobre as possibilidades de pesquisas sobree comesse artefato cultural, que é parte importante da vida escolar e, portanto, da cultura material da escola. A referência para a discussão dos aspectos mencionados é a experiência do grupo de pesquisa História da Alfabetização, Leitura e dos Livros Escolares (Hisales), vinculado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (FaE/UFPel), desenvolvida desde o ano de 2006. Atualmente, com um acervo de 1488 livros didáticos para o ensino inicial da leitura e da escrita –assim denominado para justamente abarcar as diferentes denominações que tal suporte foi tendo ao longo da história –, algumas pesquisas já foram realizadas e algumas delas são aqui referidas. Desses livros, 1254 exemplares são nacionais; outros 65 exemplares são de autoria e/ou de editoras gaúchas, que estão armazenados separadamente pela natureza das pesquisas desenvolvidas no referido grupo; 43 deles são “artesanais”, ou seja, feitos por professoras ou por um grupo de docente; e, finalmente, 126 livros são estrangeiros (produzidos em diferentes países e várias línguas). Acredita-se que com ações deste tipo, de guarda, preservação e pesquisa, é possível colaborar com a história da educação regional e nacional, em especial ao que se refere à história da alfabetização, da leitura e da escrita.
Keywords: Acervos
Cartilhas
Pré-livros
Livros de alfabetização
Leitura e escrita
Archives
Primers
Pre-primers
Alphabet books
Reading and writing
metadata.dc.language: por
Publisher: UDESC
Citation: PERES, Eliane; RAMIL, Chris de Azevedo. Cartilhas, pré-livros, livros de alfabetização, livros para o ensino inicial da leitura e da escrita: guardá-los e estudá-los, para quê?. Revista Linhas.Florianópolis, v. 19,n. 41,p. 34-64,set./dez.2018. DOI: 10.5965/1984723819412018034http://dx.doi.org/10.5965/1984723819412018034. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819412018034. Acesso em: 8 de março de 2021.
metadata.dc.rights: OpenAccess
metadata.dc.identifier.doi: http://dx.doi.org/10.5965/1984723819412018034
URI: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7237
Issue Date: 2018
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