Departamento de Ensino: Livros

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Esta coleção tem por objetivo reunir e divulgar os livros da área do Departamento de Ensino produzidos no âmbito da UFPel.

Todos os documentos desta coleção podem ser acessados, porém, mantendo os direitos autorais.

Submissões recentes

Projetos interdisciplinares em escolas do PIBID II - UFPel (2010-2012)

Schio, Sônia Maria (2013)
Identidades no contexto escolar

Ferreira, Taís; Freitas, Letícia Fonseca Richthofen de; Silveira, Rosa Maria Hessel; Saraiva, Karla; Hartmann, Luciana; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Schio, Sônia Maria (2013)
Educação básica: um debate teórico sobre ensino da sociologia

Schwarz, Vera Lúcia dos Santos (2013)
Diálogo entre formação inicial e continuada no exercício de práticas educativas

Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Porto, Gilceane Caetano (2013)
Diálogo entre formação inicial e continuada através da escrita e autoformação

Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Porto, Gilceane Caetano (2014)
Seminário Estadual da ANPAE/RS 2022: reflexões sobre a democratização da educação e da escola

Cóssio, Maria de Fátima; Celente, Luis Eduardo dos Santos (2023)
História e Historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: práticas de educabilidade e instituições educativas

Cruz, Fernando Cezar Ripe da; Souza, José Edimar de (2023)
História e Historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: instituições, culturas e práticas educativas

Cruz, Fernando Cezar Ripe da; Souza, José Edimar de; Oliveira, Maria Augusta Martiarena de (2019)
Trabalho docente, classe social e relações de gênero

Hypolito, Álvaro Moreira (2020)
Direitos de Aprendizagem no Ciclo de Alfabetização.

Alves, Antônio Maurício Medeiros (2017)
Práticas de formação e de ensino no ciclo de alfabetização: relatos de experiências de orientadoras de estudo do PNAIC-UFPEL: volume 3.

Ferreira, Carmen Regina Gonçalves; Nörnberg, Marta; Alves, Antônio Maurício Medeiros (2017)
O planejamento e a prática do registro em contexto de formação continuada: volume 2.

Nörnberg, Marta; Oliveira, Caroline Terra de; Ferreira, Carmen Regina Gonçalves; Alves, Antônio Maurício Medeiros (2018)
Docência e planejamento: ação pedagógica no ciclo de alfabetização: volume 4.

Nörnberg, Marta; Miranda, Ana Ruth Moresco; Porto, Gilceane Caetano (2018)
Alfabetização e áreas do conhecimento: ensino, aprendizagem e formação de professores: volume 1.

Nörnberg, Marta; Ferreira, Carmen Regina Gonçalves; Alves, Antônio Maurício Medeiros; Oliveira, Caroline Terra de (2018)
Desafios da gestão da formação docente no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC (2013-2018): volume 6.

Alves, Antônio Maurício Medeiros; Oliveira, Caroline Terra de; Ferreira, Carmen Regina Gonçalves (2019)
Formação em contextos de estágio e desenvolvimento profissional.

Nörnberg, Marta (2017)
Práticas pedagógicas de professoras do ciclo de alfabetização em Porto Alegre.

Nörnberg, Marta (2017)
Práticas pedagógicas de professoras do ciclo de alfabetização em Pelotas.

Nörnberg, Marta (2017)
Oficinas de produção textual: pesquisa e ensino nos anos iniciais.

Nörnberg, Marta; Pachalski, Lissa; Souto, Luiza Kerstner; Jäger, Josiane Jarline; Miranda, Ana Ruth Moresco (2018)
Estudos sobre aquisição da escrita, formação docente e práticas de alfabetização.

Nörnberg, Marta; Pachalski, Lissa; Miranda, Ana Ruth Moresco (2020)

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Submissões recentes

Projetos interdisciplinares em escolas do PIBID II - UFPel (2010-2012) ﻿

Identidades no contexto escolar ﻿

Educação básica: um debate teórico sobre ensino da sociologia ﻿

Diálogo entre formação inicial e continuada no exercício de práticas educativas ﻿

Diálogo entre formação inicial e continuada através da escrita e autoformação ﻿

Seminário Estadual da ANPAE/RS 2022: reflexões sobre a democratização da educação e da escola ﻿

História e Historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: práticas de educabilidade e instituições educativas ﻿

História e Historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: instituições, culturas e práticas educativas ﻿

Trabalho docente, classe social e relações de gênero ﻿

Direitos de Aprendizagem no Ciclo de Alfabetização. ﻿

Práticas de formação e de ensino no ciclo de alfabetização: relatos de experiências de orientadoras de estudo do PNAIC-UFPEL: volume 3. ﻿

O planejamento e a prática do registro em contexto de formação continuada: volume 2. ﻿

Docência e planejamento: ação pedagógica no ciclo de alfabetização: volume 4. ﻿

Alfabetização e áreas do conhecimento: ensino, aprendizagem e formação de professores: volume 1. ﻿

Desafios da gestão da formação docente no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC (2013-2018): volume 6. ﻿

Formação em contextos de estágio e desenvolvimento profissional. ﻿

Práticas pedagógicas de professoras do ciclo de alfabetização em Porto Alegre. ﻿

Práticas pedagógicas de professoras do ciclo de alfabetização em Pelotas. ﻿

Oficinas de produção textual: pesquisa e ensino nos anos iniciais. ﻿

Estudos sobre aquisição da escrita, formação docente e práticas de alfabetização. ﻿

Projetos interdisciplinares em escolas do PIBID II - UFPel (2010-2012)

Identidades no contexto escolar

Educação básica: um debate teórico sobre ensino da sociologia

Diálogo entre formação inicial e continuada no exercício de práticas educativas

Diálogo entre formação inicial e continuada através da escrita e autoformação

Seminário Estadual da ANPAE/RS 2022: reflexões sobre a democratização da educação e da escola

História e Historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: práticas de educabilidade e instituições educativas

História e Historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: instituições, culturas e práticas educativas

Trabalho docente, classe social e relações de gênero

Direitos de Aprendizagem no Ciclo de Alfabetização.

Práticas de formação e de ensino no ciclo de alfabetização: relatos de experiências de orientadoras de estudo do PNAIC-UFPEL: volume 3.

O planejamento e a prática do registro em contexto de formação continuada: volume 2.

Docência e planejamento: ação pedagógica no ciclo de alfabetização: volume 4.

Alfabetização e áreas do conhecimento: ensino, aprendizagem e formação de professores: volume 1.

Desafios da gestão da formação docente no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC (2013-2018): volume 6.

Formação em contextos de estágio e desenvolvimento profissional.

Práticas pedagógicas de professoras do ciclo de alfabetização em Porto Alegre.

Práticas pedagógicas de professoras do ciclo de alfabetização em Pelotas.

Oficinas de produção textual: pesquisa e ensino nos anos iniciais.

Estudos sobre aquisição da escrita, formação docente e práticas de alfabetização.