Um olhar sobre variações linguísticas no processo comunicativo entre docentes surdos e docentes ouvintes na Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Resumo
Estudos linguísticos na área da sociolinguística variacionista e da cultura surda, revelase de grande valor investigar questões que proporcionam enriquecimento e maior visibilidade à Língua Brasileira de Sinais – Libras. Este trabalho analisa o processo comunicativo da Libras entre 16 (dezesseis) docentes surdos e docentes ouvintes das cidades de Pelotas e Rio Grande/RS, com o objetivo de identificar a presença de variações linguísticas com base em diferentes parâmetros fonológicos, considerando fatores extralinguísticos ligados aos sujeitos do estudo, durante o ano de 2018. Para a construção e interpretação de enunciados, o estudo segue uma abordagem metodológica quali-quantitativa, aplicando instrumentos de pesquisa que permitem entender as marcas pessoais, valores e crenças do indivíduo e quantificando os resultados obtidos. Os instrumentos de pesquisa foram questionários e entrevistas, bem como o registro do desempenho linguístico dos docentes relacionado com variáveis linguísticas da Libras presentes nas ações interativas entre os usuários dessa língua. A organização dos dados coletados identificou todas as variáveis usadas na enunciação entre os participantes da pesquisa. Para analisar os sinais articulados, apoiada em Coelho (2015) e Quadros; Karnopp (2004), a pesquisadora surda optou pelo método de observação direta e prática, usando conhecimentos, experiências visuais, vivências surdas e intuitivas, com base nas respostas obtidas nos questionários e entrevistas gravadas em vídeo. Os resultados demonstram que a Libras tal como falada no ambiente pesquisado é complexa e rica, apresentando grande diversidade de variações linguísticas entre os docentes surdos e docentes ouvintes das cidades de Pelotas e Rio Grande/RS. As enunciações dos sujeitos mostraram a influência de diversos fatores extralinguísticos, com maior incidência do parâmetro fonológico expressões não manuais (corporais e faciais).
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