Revisitando o ILA: ensino de arte entrelinhas

Abstract

Este artigo reverbera ideias de dois projetos ligados ao Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Patrimônio Cultural da UFPel. O primeiro trata da memória do Instituto de Letras e Artes (hoje Centro de Artes). O segundo faz parte da dissertação que está estudando o ensino de Desenho na Cidade de Pelotas e inegavelmente se mescla ao primeiro. Tem-se por objetivos refletir sobre os espaços de preservação das artes visuais e o ensino destas na cidade de Pelotas, aqui destacando o ensino de desenho. A metodologia utilizada é um levantamento documental com fragmentos distribuídos em acervos pessoais e públicos. Baseando-se nos conceitos de memória para ressaltar a importância dos registros que remontam a nossa história.