Leituras do drama contemporâneo: oficina de leitura dramática em escola da comunidade

Abstract

Este trabalho tem como enfoque relatar o início de pesquisa do meu trabalho de conclusão no curso de Teatro-Licenciatura Noturno e uma experiência do projeto Leituras do drama contemporâneo, da Universidade Federal de Pelotas, promovida em uma oficina de leitura na Escola Técnica Estadual Professora Sylvia Mello. A discussão abordada aqui parte de estudos sobre o hábito da leitura (ou falta dele) e o desconhecimento das pessoas em geral sobre textos teatrais. O projeto citado acima surgiu em 2015, tem ênfase na pesquisa, é coordenado pela Profa. Dra. Fernanda Vieira Fernandes e eu atuo nele como bolsista de iniciação científica (PIBIC CNPq 2021-2022; PROBIC FAPERGS 2022-2023). O objetivo geral do projeto é fomentar a leitura e divulgação de textos dramáticos escritos na contemporaneidade.