Práticas de Gestão Democrática na reintegração de vínculos com o CMP: Impactos e consequências da pandemia na Educação

Abstract

Após estudo realizado no estágio em gestão escolar – disciplina obrigatória da Licenciatura em Pedagogia da FaE/UFPel que cursei em 2022 – pude conhecer e descrever práticas democráticas de gestão existentes no Colégio Municipal Pelotense. No trabalho, revelo todos os passos para poder afirmar que tanto o Projeto Político Pedagógico como o Conselho Escolar mais o acolhimento e as demonstrações de interesse pelas atividades propostas indicam um exercício de poder democrático. O foco do estudo foi observar como as estudantes do curso de magistério e a gestão do CMP estão lidando com o retorno ao ensino presencial e se e como práticas de gestão democrática estão ocorrendo neste processo.