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dc.creatorSilva, Lucas Röpke da
dc.creatorAngeli, Ismael Felipe de Paula
dc.creatorSilva, Taís Bopp da
dc.date.accessioned2024-01-03T17:00:30Z
dc.date.available2024-01-03T17:00:30Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationSILVA, Lucas Röpke da; ANGELI, Ismael Felipe de Paula; SILVA, Taís Bopp da. Representações da cultura brasileira por estrangeiros aprendizes de português como língua adicional. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 31., 2022, Pelotas. Anais... Pelotas, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11246
dc.description.abstractO presente trabalho está situado na interface entre a área de Português como Língua Adicional (PLA) e a área de estudos da Psicologia Cultural. Sendo assim, busca responder à pergunta: o que vem à mente de estrangeiros aprendizes de PLA quando se fala em cultura brasileira? Para isso, tem como objetivo geral identificar elementos (culturais e afetivos) evocados em relação à cultura brasileira entre a população de estrangeiros matriculados no Programa Português para Estrangeiros (PPE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A partir desse objetivo geral, se desdobram dois objetivos específicos, que são (i) examinar, após uma entrevista, os conteúdos simbólicos e valorativos citados pelos estrangeiros quando falamos sobre a cultura brasileira e (ii) investigar as identificações positivas e negativas, isto é, as atitudes dos participantes em relação aos elementos culturais brasileiros.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUFPelpt_BR
dc.rightsOpenAccesspt_BR
dc.subjectCultura brasileirapt_BR
dc.subjectEstrangeiros aprendizes de portuguêspt_BR
dc.subjectLíngua adicionalpt_BR
dc.subjectPortuguês como língua adicionalpt_BR
dc.subjectPsicologia culturalpt_BR
dc.titleRepresentações da cultura brasileira por estrangeiros aprendizes de português como língua adicionalpt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR
dc.rights.licenseCC BY-NC-SApt_BR


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