A importância de metodologias transdisciplinares no ensino de graduação: uma revisão sistemática utilizando as diretrizes prisma

dc.creator	Hinschinck, Júlia
dc.creator	Manço, Luís Fellipe de Oliveira
dc.creator	Honório, Murillo Oliveira
dc.creator	Guimarães, Paula Mariane Macêdo
dc.creator	Ramos, Jéssica Marques Obelar
dc.creator	Gamaro, Giovana Duzzo
dc.date.accessioned	2024-01-03T21:34:37Z
dc.date.available	2024-01-03T21:34:37Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	HINSCHINCK, Júlia. et al. A importância de metodologias transdisciplinares no ensino de graduação: uma revisão sistemática utilizando as diretrizes prisma. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 30., 2021, Pelotas. Anais... Pelotas, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11259
dc.description.abstract	O objetivo principal deste estudo é compreender quais metodologias transdisciplinares podem trazer resultados positivos para o público-alvo escolhido.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Neuroeducação	pt_BR
dc.subject	Graduação	pt_BR
dc.title	A importância de metodologias transdisciplinares no ensino de graduação: uma revisão sistemática utilizando as diretrizes prisma	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR