Análise do Evento Crítico “Carrossel” na Videoaula “Adição em Libras - Soma 5” do Projeto Mathlibras: a descrição imagética em foco

Abstract

O presente trabalho possui como foco analisar o uso do recurso linguístico de descrição imagética (CAMPELLO, 2008) no evento crítico (POWELL; FRANCISCO; MAHER, 2004) “Carrossel” presente no vídeo “Adição em Libras - Soma 5”, videoaula produzida pelo projeto de pesquisa e extensão “Produção de Vídeos de Matemática Básica com tradução em Libras - MathLibras”, do Instituto de Física e Matemática (IFM), em parceria com Centro de Letras e Comunicação (CLC) e Centro de Artes (CA) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). O projeto objetiva a produção de videoaulas em Libras abordando conteúdos de matemática básica, no intuito de proporcionar materiais didáticos que permitam um ensino em L1 para o seu público-alvo, composto por crianças surdas.