Leituras do drama contemporâneo: a leitura dramática como dispositivo no fomento à formação de leitores

dc.creator	Vaz, Milena de Castro
dc.creator	Fernandes, Fernanda Vieira
dc.date.accessioned	2024-01-05T19:43:36Z
dc.date.available	2024-01-05T19:43:36Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	VAZ, Milena de Castro; FERNANDES, Fernanda Vieira. Leituras do drama contemporâneo: a leitura dramática como dispositivo no fomento à formação de leitores. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 30., 2021, Pelotas. Anais... Pelotas, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11319
dc.description.abstract	Este resumo tem como objetivo refletir de forma mais ampla sobre a formação de leitores no Brasil e, de uma forma mais específica, como a leitura dramática pode contribuir nesse processo. A discussão parte de estudos e de algumas das ações implementadas presencial e virtualmente pelo projeto de pesquisa Leituras do drama contemporâneo, coordenado pela Profa. Dra. Fernanda Vieira Fernandes, do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas - sendo a autora, bolsista PIBIC-CNPq do projeto.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Formação de leitores	pt_BR
dc.subject	Leitura dramática	pt_BR
dc.subject	Drama	pt_BR
dc.title	Leituras do drama contemporâneo: a leitura dramática como dispositivo no fomento à formação de leitores	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR