A extensão universitária como prática contra-hegemônica

Abstract

Desde o inicio do período do ensino remoto emergencial, o Grupo de Pesquisa Corpo-Imagem-Som organizou conversas online com convidadas(os/es), a fim de debater temas de pesquisa que, muitas vezes, não são trabalhados com afinco em disciplinas e nos currículos acadêmicos. Paralelo as falas, entre os membros do grupo foram realizados encontros semanais para leitura e análise de textos que seguissem a mesma proposta dos eventos. Dentre as leituras, destacamos a autora e professora bell hooks – Gloria Jean Watkins, teórica feminista, ativista e artista estadunidense - e seu livro Ensinando a Transgredir - Educando como prática de liberdade, no qual a pratica pedagógica é apresentada como um lugar politco e de resistência. Assim, as praticas educacionais tornaram-se uma pauta pertinente em nossos encontros e debates, por a considerarmos uma ferramenta indispensável na luta ant-iracista e anti-sexista, já que não é possível projetar uma sociedade justa e diversa, sem uma estrutura educacional alinhada a tais causas. [...]