Avaliação de impacto das parcerias público privadas para educação: um estudo de caso para escolas de Belo Horizonte

dc.creator	Arpino, Kelly Fabiane de Farias Simões
dc.creator	Fernandes, Rodrigo Nobre
dc.date.accessioned	2024-01-11T01:52:13Z
dc.date.available	2024-01-11T01:52:13Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11482
dc.description.abstract	Porém, os resultados também, sugerem que o desempenho dos alunos está diretamente relacionado ao tempo de exposição ao tratamento, ou seja, o tempo que o aluno está estudando em uma escola PPP.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Pelotas	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Educação - Parceria público privada	pt_BR
dc.subject	Alunos - Desempenho	pt_BR
dc.title	Avaliação de impacto das parcerias público privadas para educação: um estudo de caso para escolas de Belo Horizonte	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR