Notas de uma pesquisa sobre a circulação de livros escolares de matemática na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul (1822-1889)

Abstract

A proposta de trabalho, aqui apresentada, está inscrita no campo da História da Educação Matemática a partir de temáticas relativas à produção e circulação de impressos escolares no período Imperial brasileiro. Trata-se, portanto, da comunicação das etapas iniciais de uma investigação provisoriamente intitulada por “O Império dos Números: análise dos livros escolares de Matemática que circularam na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul”. A pesquisa de Mestrado acadêmico está vincula ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) sob orientação do Prof. Fernando Ripe. A existência de saberes matemáticos no Império brasileiro (1822-1889) pode ser percebida por meio de diversos estudos bibliográficos. A matemática era vista como uma disciplina fundamental para a formação intelectual e estava, relativamente, presente tanto em situações do cotidiano – por exemplo, aquelas que envolviam cálculo monetário e medições – como na educação escolarizada do Império.