Educação onírica: o sonho como fonte de conhecimento e dispositivo de formação

Abstract

A experiência onírica é algo comum, rotineiro e cotidiano a maioria dos mamíferos, já que ocorre durante o sono. Do ponto de vista da neurologia, o sonho é promove ativamente mudanças nas substâncias neuroquímicas cerebrais, frequentemente sendo formado por memórias que se mesclam em estímulos ilógicos. Segundo esse campo, os sonhos desempenham uma função importante de revisitar experiências do dia anterior e processá-las de maneira que contribui com o processamento de emoções e a consolidação da memória (RIBEIRO, 2019). Para algumas vertentes da psicologia, como a Psicanálise de Freud (2018) e a Psicologia Analítica de Jung, o material onírico expressa desejos, medos, ansiedades, fantasias, percepções, isto é, conteúdos tanto conscientes como inconscientes. É por meio dos sonhos que podemos vivenciar situações, experimentar estados emocionais, satisfazer desejos que são importantes para o nosso equilíbrio mental, mas que, em sua maioria, não poderiam ser vivenciados em nossa vida desperta. Portanto, não é exagero quando Benjamin (2009) afirma que os sonhos fazem parte da história, motivam descobertas e guerras.