Caminho metodológico da revisão bibliográfica referente à temática inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação

Abstract

Este trabalho é resultado da revisão bibliográfica realizada para compor o processo de construção de um projeto de tese de doutorado desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas junto à linha de pesquisa Currículo, Profissionalização e Trabalho Docente. Trata-se de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar as intencionalidades contidas nos documentos oficiais das universidades federais do estado do Rio Grande do Sul em relação à formação dos estudantes considerando as políticas de inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação. Este trabalho, tem como intuito, a partir de um processo de revisão bibliográfica nos principais bancos de dados brasileiros mapear o que já foi produzido no que se refere às categorias: (I) curricularização da extensão (II)inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação e (III) extensão universitária e currículo. A partir da organização dos aspectos mais relevantes acerca dos trabalhos eleitos para compor esta revisão bibliográfica, tem-se como objetivo compor um escopo de estudo para o desenvolvimento do projeto de pesquisa que ora se constrói.