| dc.description.abstract | O presente trabalho é um recorte da minha revisão de literatura que compõe a escrita do meu projeto tese de doutorado em desenvolvimento, no curso do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Pelotas – UFPel. Na etapa da revisão de literatura (MAZZOTTI; GEWANDSZNAJDWER, 2000), busquei mapear, as produções acadêmicas que
confluíssem com a minha problemática de pesquisa, bem como trabalhos que de algum modo discutissem com a Cultura Visual dos/as estudantes, com as práticas pedagógicas e com os currículos escolares. Nesse sentido, nesse texto, tenho como objetivo apresentar o mapeamento visual do que já se produziu como conhecimento nas bases de dados, os procedimentos que usei na sua realização, como também a relevância das produções encontradas para o campo de Estudos da Cultura Visual. A revisão de literatura foi realizado nas principais bases de dados, tais como: a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), a Scientific Electronic Library Online (SciELO) e a biblioteca da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP). Em todas essas bases, não foi delimitado nenhum marco temporal, pois considerei fundamental conhecer as
produções acadêmicas em todo o território nacional, que discutem ou que já discutiram e problematizaram as relações entre visualidades no contexto das práticas pedagógicas e dos currículos escolares. As buscas foram realizadas em uma única etapa, entre os meses de junho e julho do ano de 2023. | pt_BR |
