Dispositivo tangível para suporte ao processo de alfabetização de crianças com dislexia

dc.creator	Jurgina, Laura Quevedo
dc.creator	Aguiar, Marilton Sanchotene de
dc.creator	Primo, Tiago Thompsen
dc.date.accessioned	2024-10-17T19:20:49Z
dc.date.available	2024-10-17T19:20:49Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	JURGINA, Laura Quevedo; AGUIAR, Marilton Sanchotene de; PRIMO,Tiago Thompsen. Dispositivo tangível para suporte ao processo de alfabetização de crianças com dislexia. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 25, 2023. Anais... Pelotas: UFPel, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/14323
dc.description.abstract	Este estudo tem como objetivo principal apresentar o Alfaba, um dispositivo tangível e multissensorial desenvolvido para auxiliar o processo de alfabetização. A ferramenta foi criada em colaboração com a Universidade Federal de Pelotas e a Secretaria de Educação do município, considerando as particularidades do cenário educacional brasileiro e a necessidade urgente de ferramentas que apoiem alunos com dislexia.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Transtornos de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Dislexia	pt_BR
dc.title	Dispositivo tangível para suporte ao processo de alfabetização de crianças com dislexia	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR