Entre o silêncio e a resistência: representações sociais da violência contra a mulher

Abstract

A presente investigação tem como objetivo identificar estratégias educativas relacionadas às atitudes de catadoras de materiais recicláveis em relação à violência contra a mulher. O objetivo geral é analisar as representações sociais da violência contra a mulher entre essas mulheres e investigar como tais representações influenciam sua relação com os serviços de apoio e proteção. Os objetivos específicos incluem identificar as representações sociais da violência contra a mulher compartilhadas entre as catadoras, investigar suas percepções sobre os serviços de apoio, como delegacias especializadas, casas de abrigo e ONGs, e analisar de que forma essas representações afetam o acesso e a utilização desses serviços. Por fim, busca-se propor estratégias educativas que promovam a conscientização sobre os direitos das mulheres e aprimorem a relação desse grupo com os serviços de apoio. Nesse sentido, é importante sinalizar que a compreensão aprofundada dos processos simbólicos nas interações educacionais é crucial para a promoção de transformações significativas por meio da educação. Assim, quando apontamos que a educação pode acontecer nos diversos espaços compreendemos o que Freire (2005) nos propõe de uma educação como prática de liberdade, percebendo as pessoas como um ser inacabado e em busca de ser mais humano. Neste sentido, buscaremos nesse estudo integrar o sujeito social ao seu contexto, reconhecendo a interconexão entre a educação e a realidade social (Moscovici, 2003).