Pense, dance & subverta: manifestações culturais musicais e os impactos nas normas de gênero e sexualidade

Abstract

O presente trabalho consiste de um resumo do Anteprojeto de Mestrado do mesmo autor, psicólogo pela Universidade Federal de Pelotas e aprovado para o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da mesma instituição no semestre de 2024/2. Dessa forma, iremos dialogar com diversas áreas do conhecimento, principalmente, neste momento, com a psicologia, estudos de gênero e sexualidade, arte e um direcionamento para a área da Educação e processos de educabilidade. O arcabouço teórico da pesquisa parte da reflexão sobre como nossas identidades, bem como a forma de nos expressarmos e vivenciarmos o gênero e a sexualidade na nossa sociedade nos são ensinadas correspondendo, principalmente, à uma norma hegemônica. A (re)produção destas expectativas são organizadas por relações de poder (AYOUCH, 2015) transmitidas geracionalmente e ao longo das vidas, adjuntas de um senso de autoconservação da branquitude, do patriarcado e da cisheteronormatividade (FAVERO, 2020). Seja através das pedagogias que operam no ambiente familiar, nas escolas, na política ou em qualquer outro âmbito, sempre somos apresentados a uma visão reducionista da realidade e das possibilidades de vivências e escolhas - nos remetendo à docilização dos corpos (FOUCAULT, 1977), dos comportamentos e das ações de sujeitos no mundo.