Projeto “Peteajuda”: auxílio para os estudantes nas matérias do ciclo básico das engenharias

Abstract

Os cursos de engenharia têm um ciclo de disciplinas em comum, que tem duração aproximada de quatro semestres e inclui disciplinas da área de ciências exatas, e que de acordo com (SANTOS; LAGE JUNIOR; RIBEIRO, 2015) seja na instituição pública ou privada, a evasão é um problema que atinge a sociedade no seu campo social, acadêmico, econômico e político. Durante este período, observa-se uma significativa taxa de desistência por parte dos estudantes devido às numerosas dificuldades enfrentadas nas disciplinas em questão. A insuficiência da base de conhecimento do estudante pode levar a reprovações sucessivas em determinadas disciplinas e, muitas vezes, ao abandono do curso (ANDIFES, 1996). Essa situação pode ser atribuída, em grande parte, à formação educacional precária de muitos universitários, que é uma consequência da desestruturação do sistema de ensino fundamental e médio no país, tornando-se um fator determinante nas dificuldades que eles enfrentam. O ensino é um direito estendido a toda população, pois de acordo com o Art. 205: “A educação é um direito universal, sendo dever do Estado e da família garantir que todos tenham acesso (BRASIL, 1988). Com as grandes novidades e adaptação dos estudantes que ingressam na universidade, às práticas de ensino e aos métodos de avaliação, aliado às deficiências em conteúdos específicos do ensino médio, promove grandes incertezas. As videoaulas com fácil acesso nos dispositivos móveis se tornaram uma ferramenta de ensino para auxiliar os alunos no processo de aprendizado, onde a UNESCO reconhece a utilidade desses dispositivos como ferramenta adequada para a troca de dados por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) voltadas para educação. (UNESCO, 2012, p.11), essa facilidade de acesso a informação é um mecanismo para tirar dúvidas, revisar ou aprender novos conteúdos de forma flexível, dinâmica e remota.