A formação de professores e a prática pedagógica: o caso dos professores do 9° ano do ensino fundamental

dc.creator	Voigt, Priscila Krüger
dc.creator	Bregue, Sthéfani Borges
dc.creator	Carlan, Francele de Abreu
dc.date.accessioned	2025-10-14T23:07:20Z
dc.date.available	2025-10-14T23:07:20Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	VOIGT, Priscila Krüger; BREGUE, Sthéfani Borges; CARLAN, Francele de Abreu. A formação de professores e a prática pedagógica: o caso dos professores do 9° ano do ensino fundamental. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 27., 2018, Pelotas. Anais... Pelotas, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/18066
dc.description.abstract	O presente trabalho investigou as dificuldades e desafios encontrados pelos professores de Ciências, com formação em Ciências Biológicas, para trabalhar os conteúdos abordados no 9º ano do ensino fundamental	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Formação	pt_BR
dc.subject	Professores	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	A formação de professores e a prática pedagógica: o caso dos professores do 9° ano do ensino fundamental	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR