Prevalência de atividade física e associação com fatores sociodemográficos em docentes de Macapá-Amapá, Brasil

Abstract

Objetivo: Analisar a prevalência de níveis de atividade física de lazer e deslocamento ativo e sua associação com fatores sociodemográficos entre docentes da rede básica e superior de ensino de Macapá, Amapá, Brasil. Métodos: Trata-se de estudo transversal, conduzido com 968 docentes (média idade 43 anos e 41% homens). Os dados foram coletados com questionário sobre aspectos sociodemográficos, atividade física de lazer e deslocamento (Questionário Internacional de Atividade Física, versão longa). Foram realizadas análises descritivas, bivariadas e multivariável pela regressão de Poisson. Resultados: A prevalência de atividade física suficiente (>=150min/semana) no lazer e deslocamento foi de 57,2% (IC 95%: 54,10 – 60,35) e 16,3% (IC 95%: 13,99 – 18,65), respectivamente. Homens demonstraram maior atividade física de lazer e deslocamento comparado às mulheres. Docentes sem filhos e que moram em condomínios foram mais ativos no lazer, enquanto ter três ou mais filhos esteve associado a níveis mais baixos de atividade física. Professores com doutorado foram mais ativos em todos os domínios. Houve associação positiva entre professores que se declararam de raça/ cor amarela e maior atividade física no deslocamento. Docentes com 60 anos ou mais apresentaram maior atividade física no deslocamento, porém, sem significância estatística, assim como renda, esfera de ensino (rede básica ou superior), estado civil e pós-graduação em curso Docentes apresentaram níveis de atividade física satisfatório, porém, no deslocamento mantiveram-se com escores baixos. Conclusão: Os docentes foram mais ativos no lazer do que no deslocamento, com maior prevalência entre homens, sem filhos e doutores. Os achados reforçam a necessidade de políticas que incentivem a atividade física na categoria docente.