Acesso à água e resultados educacionais: evidências para o semiárido brasileiro
Resumo
Este trabalho teve como objetivo avaliar os impactos do Programa Cisterna nas Escolas (PCE), uma intervenção que possibilita o acesso à água na região do semiárido brasileiro, sobre resultados educacionais durante a educação básica. Utilizando dados de escolas, foi adotada uma estratégia de diferenças em diferenças que explora variações no tempo de implementação da PCE nos municípios do semiárido e informações de cada escola para estimar os efeitos do programa sobre fluxo escolar, desempenho em matemática e língua portuguesa, e infraestrutura das escolas. Os principais resultados encontrados sugerem que, no curto prazo, a implementação do PCE reduz a probabilidade dos alunos não concluírem o primeiro ciclo do ensino fundamental.