Mostrar el registro sencillo del ítem
Aula inaugural: promovendo o sentimento de pertencimento entre ingressantes do curso superior de Tecnologia em Gastronomia
| dc.creator | Furtado, Isabely Milford Ulguim | |
| dc.creator | Lima, Angela Galvan de | |
| dc.creator | Raphaelli, Chirle Oliveira | |
| dc.creator | Gandra, Tatiane Kuka Valente | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T00:41:35Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T00:41:35Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | FURTADO, Isabely Milford Ulguim et al. Aula inaugural: promovendo o sentimento de pertencimento entre ingressantes do curso superior de Tecnologia em Gastronomia. In: CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO, 10, 2024. Anais... Pelotas: UFPel, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19187 | |
| dc.description.abstract | O Ensino Superior é o nível mais avançado após o ensino médio, representado pelas Faculdades e Universidades, como, por exemplo, a Universidade Federal de Pelotas, que oferece 101 cursos de graduação. Esse nível de ensino abrange diversas áreas do conhecimento, agregando imenso valor à vida profissional do estudante. A Universidade tem grande relevância na trajetória do ingressante, pois simboliza crescimento pessoal, acadêmico e profissional. Nesse ambiente, o estudante tem a oportunidade de adquirir conhecimentos específicos, preparando-se tanto para o mercado de trabalho quanto para uma carreira acadêmica. Considerando esse contexto, o Ensino Superior é, para o aluno, um "novo mundo", onde muitas vezes ele se sente perdido, incerto sobre a escolha do curso e enfrenta desafios para se adaptar a essa nova fase acadêmica. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pelotas | pt_BR |
| dc.rights | OpenAccess | pt_BR |
| dc.subject | Pertencimento | pt_BR |
| dc.subject | Tecnólogo em Gastronomia | pt_BR |
| dc.title | Aula inaugural: promovendo o sentimento de pertencimento entre ingressantes do curso superior de Tecnologia em Gastronomia | pt_BR |
| dc.type | conferenceObject | pt_BR |
| dc.rights.license | CC BY-NC-SA | pt_BR |

