Contribuições e experiências formativas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): reflexões sobre práticas pedagógicas na educação infantil

Abstract

O presente trabalho pretende expor as contribuições que a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Pedagogia, núcleo Educação Infantil, trouxe para a nossa formação acadêmica e pessoal. As experiências vividas durante o tempo de permanência no programa contribuíram para ampliar nosso olhar para a prática docente. Com encontros semanais do grupo pudemos dialogar e trocar ideias sobre nossa prática na escola. Todas as semanas íamos ao encontro das crianças e das professoras em uma Escola Municipal de Educação Infantil, de Pelotas, RS, por meio de uma parceria entre o PIBID e a escola. E, com essas idas semanais à escola, tivemos contato com crianças de 3 a 4 anos, onde realizávamos propostas para/com as crianças com materiais não estruturados (Brinquedos não Brinquedos), que podem ser utilizados para brincar ou estimular a criatividade e o desenvolvimento integral das crianças, permitindo abordagens enriquecedoras.