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dc.creatorMeireles, Esther Gonçalves
dc.creatorOliveira, Stefanie Griebeler
dc.creatorCeolin, Teila
dc.creatorZillmer, Juliana Graciela Vestena
dc.date.accessioned2026-01-06T16:31:59Z
dc.date.available2026-01-06T16:31:59Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationMEIRELES, Esther Gonçalves et al. Grupo de estudos sobre a ancestralidade no cuidado à saúde: experiências de uma estudante preta na iniciação ao ensino. In: CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO, 10, 2024. Anais... Pelotas: UFPel, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19211
dc.description.abstractA ancestralidade é um meio de reconexão que integra uma memória que transcende espaço e tempo, fundamental na construção e resistência de nossa identidade como povos, comunidades e culturas. Nesse entendimento, a ancestralidade com seus saberes tradicionais e populares possuem influência no que tange o cuidado em saúde, tendo além disso, o território como fator imprescindível. É necessário compreender que o cuidado possui diversas facetas, não se bastando no conceito hegemônico, desta forma é necessário reconhecer práticas tradicionais, que podem ser baseadas na ancestralidade. Através do diálogo práticas do cuidar são aprendidas e compartilhadas , assim como podem ser esquecidas. Diante disto, a Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) desenvolve o Projeto de Ensino Grupo de Estudos sobre Ancestralidade no Cuidado à Saúde (GEACS) (ZILLMER et al., 2023), que se articula com o Projeto de Extensão das Práticas Integrativas e Complementares na Rede de Atenção em Saúde (CEOLIN et al., 2024), ambos se propõem a fomentar e sustentar teoricamente e na prática ações sobre este tema.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Pelotaspt_BR
dc.rightsOpenAccesspt_BR
dc.subjectEnfermagempt_BR
dc.subjectAncestralidadept_BR
dc.titleGrupo de estudos sobre a ancestralidade no cuidado à saúde: experiências de uma estudante preta na iniciação ao ensinopt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR
dc.rights.licenseCC BY-NC-SApt_BR


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