Proposta didática para o ensino de radioatividade: Césio-137 - o caso de Goiânia

Abstract

O presente trabalho consiste em uma proposta que possibilite a percepção da ciência como interseção de diversos saberes, localizando o campo científico no mundo através dos olhares da cultura, da arte e da política. Cinema e arte estão interligados diretamente, sendo o cinema uma arte voltada ao público, consideravelmente acessível, mais próxima do cotidiano das pessoas e dos estudantes. Com este trabalho foi possível desenvolver uma sequência de trechos do filme Césio 137 - O Pesadelo de Goiânia para abordar diversos enfoques do tema radioatividade no ambiente escolar.