| dc.creator | Maron, Natália Maiquele Dalmann | |
| dc.creator | Rosa, Michael da Costa | |
| dc.creator | Silva, Fernanda Karolaine Dutra da | |
| dc.creator | Silva, Vitoria Schiavon da | |
| dc.creator | Soares, Alessandro Cury | |
| dc.creator | Pastoriza, Bruno dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-09T15:56:16Z | |
| dc.date.available | 2026-02-09T15:56:16Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | MARON, Natália Maiquele Dalmann et al. Uma análise dos conceitos de interações intermoleculares discutidos nos livros de ciências da natureza e suas tecnologias do PNLD 2021. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, Cascavel, v. 2, n. 9, p. 1-19, nov. 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19629 | |
| dc.description.abstract | Resumo: Este trabalho teve o objetivo de analisar como livros didáticos do PNLD 2021 utilizados no Ensino Médio, discorreram sobre os conceitos de Interações Intermoleculares. Para o desenvolvimento desta pesquisa, foi utilizada a análise de conteúdo de Bardin (1977) em um corpus de análise de 42 livros, que apresentou três categorias: Definição do Conceito, Aplicação do Conceito, Representação do Conceito. Destacou-se a importância da integração dos três níveis da Química (macroscópico, submicroscópico e simbólico) promovendo uma aprendizagem mais equilibrada e alinhada com os objetivos educacionais do Novo Ensino Médio. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática | pt_BR |
| dc.rights | OpenAccess | pt_BR |
| dc.subject | Livros didáticos | pt_BR |
| dc.subject | Interações intermoleculares | pt_BR |
| dc.subject | Ensino de Química | pt_BR |
| dc.subject | Plano Nacional do Livro Didático - PNLD | pt_BR |
| dc.title | Uma análise dos conceitos de interações intermoleculares discutidos nos livros de ciências da natureza e suas tecnologias do PNLD 2021 | pt_BR |
| dc.title.alternative | An examination of intermolecular interactions as presented in the PNLD 2021 natural sciences and technologies textbooks | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |
| dc.identifier.doi | doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.35230 | |
| dc.rights.license | CC BY-NC-SA | pt_BR |
