Modelagem geométrica nos estágios iniciais de aprendizagem da prática projetual em arquitetura

Abstract

Este trabalho investe na delimitação de um programa de estudo de Modelagem Geométrica direcionado aos alunos nas fases iniciais da Arquitetura. Considera-se que os estudos promovem um controle qualificado do formulário baseado no reconhecimento de parâmetros que o definem, além de permitir a ampliação do vocabulário geométrico dos alunos, importante para as atividades de projeto arquitetônico. Desta forma, o programa avança na apropriação de novos conceitos que envolvem as investigações em processos de projeto arquitetônico, como o conceito de gramática de formas. Observando as práticas de análise e composição arquitetônica baseadas em tal conceito, identificam-se conteúdos de modelagem geométrica que já estão sendo utilizados no contexto da pós-graduação para serem transpostos para o contexto de graduação, juntamente com as práticas iniciais de ensino do projeto arquitetônico. Os resultados referem-se à disponibilização do material didático, estes materiais têm o objetivo de construir referências para o desenvolvimento de práticas projetuais que explorem a reflexão sobre os processos de criação e composição da forma arquitetônica em seus aspectos geométricos.