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Políticas nacionais de formação continuada de docentes e repercussões no estado do RS e município de Pelotas (2009-2018). 

Silveira, Josiane Silveira (Universidade Federal de Pelotas, 2022-03-30)
A pesquisa aborda a formação continuada de professores e as políticas vinculadas a ela como desafios permanentes do sistema educacional de ensino em suas diferentes esferas de abrangência, evidenciando articulações, ...
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A geopolítica do imperialismo : continuidades, descontinuidades e transformações do processo neoliberal de privatização do território brasileiro no período de 1995 a 2011 

Cabreira, Guilherme Augusto (Universidade Federal de Pelotas, 2022-11-08)
A dissertação de mestrado intitulada a geopolítica do Imperialismo: Continuidades, descontinuidades e transformações do processo neoliberal de privatização do território brasileiro no período de 1995 a 2011, procura avaliar ...
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Ensino Médio Politécnico e a produção dos espaços da educação : a recontextualização da proposta em quatro escolas de Pelotas-RS 

Klug, André Quandt (Universidade Federal de Pelotas, 2016-03-24)
Os espaços da educação são um produto de inúmeras inter-relações que envolvem diferentes sujeitos nos contextos escolares. Neste sentido, a atuação de políticas ou propostas educacionais intenciona estabelecer um controle ...
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A linguagem cartográfica no processo de ensino e aprendizagem em Geografia: uma análise da prática docente dos professores da educação básica do município de Pelotas - RS 

Ostermann, Rosana Botelho Gonçalves (Universidade Federal de Pelotas, 21-09-21)
A presente pesquisa trouxe para o debate a importância da linguagem Cartográfica no processo de ensino e aprendizagem em Geografia. Buscou a partir do objetivo central analisar como os professores de Geografia da rede ...
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Formação continuada de professores de geografia e saberes construídos na prática pedagógica: experiências apresentadas nos Encontros Sobre Poder Escolar 

Silva, Letícia Fonseca da (Universidade Federal de Pelotas, 2018-05-11)
Esta dissertação teve como objetivo problematizar os saberes docentes construídos na prática do ensino de Geografia, a partir da ação de formação continuada de professores realizada no município de Pelotas - RS, chamada ...
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Análise das alterações de cobertura e uso da terra e conflitos ambientais na bacia hidrográfica do Arroio Moreira: subsídios para a definição da zona de amortecimento da REBIO Mato Grande (RS) 

Spiering, Viviane (Universidade Federal de Pelotas, 2019-03-11)
O presente estudo teve como objetivo analisar a cobertura e uso da terra e os conflitos ambientais na Bacia Hidrográfica do Arroio Moreira a fim de viabilizar a adoção das bacias hidrográficas que drenam para a REBIO Mato ...
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Entre os conhecimentos geográficos e a aprendizagem autorregulada: o curso desafio pré-universitário como comunidade de formação e profissionalização docente 

Berdet, Maiara Moreira (Universidade Federal de Pelotas, 2022-06-02)
A presente pesquisa de mestrado, teve por intuito pensar a formação de professores na perspectiva de suas narrativas de autoformação durante o período de formação inicial e participação no projeto Desafio pré-universitário ...
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Práticas sócio-espaciais: protagonismo juvenil e participação democrática no Movimento de Ocupação das escolas estaduais de Rio Grande/RS. 

Santos, Diego Noda dos (Universidade Federal de Pelotas, 2019-06-07)
A dissertação trata do momento político vivenciado entre os meses de maio e junho de 2016 no que diz respeito ao movimento realizado pelos estudantes secundaristas o qual ganhou as escolas, as redes as ruas e as manchetes ...
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Um olhar "poliocular" sobre a agricultura familiar camponesa: a multifuncionalidade da agricultura no Assentamento Renascer - Canguçu/RS. 

Priebbernow, Henrique Müller (Universidade Federal de Pelotas, 2019-06-19)
A presente pesquisa tem como objetivo principal compreender a organização espacial da agricultura familiar camponesa, no Assentamento Renascer, localizado no município de Canguçu/RS, sob a perspectiva da multifuncionalidade. ...
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Aplicação e comparação de metodologias de Fragilidade Ambiental para o município de Pelotas/RS 

Nörnberg, Solange Otte (Universidade Federal de Pelotas, 2019-05-31)
A exploração excessiva dos recursos naturais vem desenvolvendo diversos processos de degradação ambiental, a destacar a erosão dos solos. Os modelos metodológicos de análise da fragilidade ambiental surgiram para auxiliar ...
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AutorAires, Cintia Helenice Löper (1)Albuquerque, Bianca Sousa Barbosa (1)Alexandre, Juliandersson Victoria (1)Almeida, Jerusa Cassal de (1)Alves, Camila Tatiane Silveira (1)Berdet, Maiara Moreira (1)Bonczynski, Reginaldo Galski (1)Bonow, Nathália (1)Botelho, Fabiane Araújo (1)Broilo, Juliana Schwingel (1)... Ver maisOrientadorDias, Liz Cristiane (22)Spironello, Rosangela Lurdes (11)Carlos, Lígia Cardoso (9)Simon, Adriano Luís Heck (9)Vieira, Sidney Gonçalves (9)Collischonn, Erika (8)Salamoni, Giancarla (7)Oliveira, Giovana Mendes de (6)Duarte, Tiaraju Salini (5)Meurer, Maurício (4)... Ver maisAssuntoEnsino de geografia (13)Geography teaching (12)Geografia (10)Teacher training (9)Território (9)Formação de professores (8)Geography (8)Territory (7)Agricultura familiar (6)Ensino de Geografia (4)... Ver maisÁreas de Conhecimento (CNPq)CIENCIAS HUMANAS (100)CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS (2)CIENCIAS EXATAS E DA TERRA (1)... Ver maisInstituiçãoUniversidade Federal de Pelotas (103)Sigla da InstituiçãoUFPel (103)ProgramaPrograma de Pós-Graduação em Geografia (101)Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (2)Agência de FomentoSem bolsa (35)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (29)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS (7)Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (2)Tipo de DocumentomasterThesis (103)Data de publicação2020 - 2025 (51)2014 - 2019 (51)Data de Disponibilização2020 - 2026 (60)2016 - 2019 (43)Tipo de AcessoOpenAccess (103)

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