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metadata.dc.type: article
Title: Incursões sobre a estruturação da disciplina de Libras nos cursos de formação de professores.
Other Titles: Implications on structuring Brazilian sign language discipline in teacher training courses.
Incursiones acerca de la estructuración de la disciplina de Libras en los cursos de formación de profesores.
Authors: Pereira, Karina Ávila
Raugust, Mayara Bataglin
Abstract: O artigo busca problematizar as práticas discursivas, dentre elas as legislações que regem a disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e as demandas da comunidade surda por transformações na estruturação dessa disciplina, as quais se estabelecem como verdades, constituindo e legitimando o ensino de Libras como segunda língua no ensino superior. Dessa forma, visa oportunizar reflexões sobre a estruturação da disciplina de Libras nas Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Sul. O aporte teórico conta com as principais pesquisas acadêmicas atuais da área do ensino de Libras como segunda língua, como Santos e Klein (2015), Nascimento e Sofiato (2016) e Mélo (2019). A pesquisa tem caráter qualitativo, por meio de levantamento de dados retirados das ementas e planos de ensino da disciplina de Libras de tais instituições. Foi realizada busca detalhada, catalogação e análise dos documentos mencionados, objetivando encontrar neles algumas recorrências em sua estruturação. Este texto problematiza três delas: a pouca carga horária destinada à disciplina e o excesso de conteúdo a ser ensinado; a priorização de conteúdos considerados práticos em detrimento da teorização da disciplina e a generalização de conteúdos nos diferentes cursos de licenciatura. A conclusão é de que ainda são urgentes discussões com alcances mais amplos, englobando professores de Libras, coordenadores de cursos e gestão acadêmica, a fim de pensar conjuntamente a reestruturação da disciplina de Libras, dando ênfase mais às habilidades de expressão e compreensão dos dizeres da língua, mas também, formando um profissional consciente das singularidades linguísticas de seus futuros alunos.
Keywords: Libras
Currículo
Formação de professores
Curriculum
Teacher training
metadata.dc.language: por
Publisher: PUCPR
Citation: PEREIRA, Karina Ávila ; RAUGUST, Mayara Bataglin. Incursões sobre a estruturação da disciplina de Libras nos cursos de formação de professores. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 20, n. 67, p. 1938-1966, out./dez. 2020. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/25968. Acesso em: 2 de março de 2021.
metadata.dc.rights: OpenAccess
metadata.dc.identifier.doi: http://dx.doi.org/10.7213/1981-416X.20.067.AO03
URI: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7199
Issue Date: Dec-2020
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