Algumas análises iniciais sobre a constituição do conhecimento didático do conteúdo no contexto do Programa Residência Pedagógica da área de química da UFPel

Abstract

Este trabalho se propõe a analisar o PRP da UFPel, no curso de Química-Licenciatura, com base na potencialidade dos pressupostos que compõe o CDC, de modo a contribuir na trans(formação) do CDC, na melhoria da formação e da identidade profissional.