PIBID-UFPel: considerações para pensar as articulações entre universidade e escolas públicas

Abstract

Apresento neste breve relato minhas considerações referentes à participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade Federal de Pelotas. Participei do PIBID em 2011 e 2012 como coordenadora da área do teatro, e, entre 2014 e início de 2016, também pude contribuir na equipe gestora na UFPel. Analisando meus cinco anos de envolvimento com este programa, destaco como um dos aspectos importantes os esforços empenhados pela CAPES/MEC na ocasião de sua criação, para a proposição de algo que veio a se tornar uma política articulada e organizada visando a integração da universidade com as escolas públicas.