A educomunicação no contexto da educação popular: estudo de caso no Desafio pré-universitário popular

Abstract

Atualmente, no contexto educacional, a desinformação se apresenta como um obstáculo significativo para os estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Com esse desafio em mente, foi desenvolvido um projeto de educomunicação voltado para os alunos do Desafio Pré-Universitário Popular, com o propósito principal de evidenciar os impactos da desinformação no desempenho dos candidatos na prova. O trabalho buscou mostrar como a disseminação de informações falsas pode induzir ao erro e prejudicar a preparação para o exame. Dada a relevância do tema, é notório também que o ENEM tem frequentemente incluído questões que tratam da desinformação e da importância da verificação de fatos, tornando ainda mais urgente a necessidade de capacitar os alunos para reconhecerem e evitarem esses equívocos.