Recently added

O jogo/lúdico, o erro e a dança: ensinando e aprendendo com a Rueda de Casino

Nunes, Bruno Blois; Dias, Gustavo Angelo (2023)

O chão da escola na formação do professor de Dança: reflexões sobre o estágio curricular supervisionado e o programa residência pedagógica

Souza, Marco Aurélio da Cruz; Ávila, Thiago Rezende de (2023)

A inserção da prática de dança em uma escola de campo: processos de criação coreográfica

Souza, Marco Aurélio da Cruz; Nascimento, Flávia Marchi; Chagas, Jean Dornelles; Iracet, Filipe (2024)

Do barro ao palco: a dramaturgia do sapateado no Coco de Tebei

Mattar, Ana Beatriz Magalhães; Souza, Marco Aurélio da Cruz (2023)

Integridade na antidopagem esportiva: uma análise sobre um clube esportivo do município de Porto Alegre/RS

Souza, Marco Aurélio da Cruz; Kohler, Emily (2020)

Danças do agora: políticas de morte e vida em um Brasil desigual

Hoffmann, Carmen Anita; Arrais, Joubert de Albuquerque; Oliveira Neto, Leônidas de; Rocha, Lucas Valentim; Aquino, Rita Ferreira de (2021)

As poéticas, políticas do corpo e seus trânsitos nas danças do por-vir: cadernos de resumos expandidos

Souza, Marco Aurélio da Cruz; Corrêa, Josiane Gisela Franken; Aquino, Dulce (2020)

Dança como insurgência de criação e outros modos de ser

Galvão, Maria Inês; Souza, Marco Aurélio da Cruz (2024)

Danças do Agora 2: o chão do hoje, é ontem e amanhã

Tourinho, Lígia Losada; Rocha, Lucas Valentim; Souza, Marco Aurélio da Cruz (2024)

Começo, meio, começo: ancestralidades e cosmotécnicas

Tourinho, Ligia Losada; Rocha, Lucas Valentim; Souza, Marco Aurélio da Cruz (2025)

Balé em foco: relatos de experiências

Santos, Eleonora Campos da Motta; Ferreira, Rousejanny (2025)

Testando os vídeos

Maisonave, Simone (2025)

Políticas Educacionais e Pesquisas Acadêmicas sobre Dança na Escola no Brasil: um movimento em rede

Corrêa, Josiane Gisela Franken; Santos, Vera Lúcia Bertoni dos (2019)

Pedagogias(s) das Artes Cênicas: Parcerias, colaborações em rede e possibilidades de existência

Santos, Vera Lúcia Bertoni dos; Corrêa, Josiane Gisela Franken; Massa, Clóvis Dias (2021)

Uma Professora-Artista em Cena: Vivências que mobilizam o pensar na/sobre docência em dança na educação básica

Silva, Carolina Pinto da; Corrêa, Josiane Gisela Franken (2021)

Vagas e nomeações para a Área da Dança em Pelotas/RS

Corrêa, Josiane Gisela Franken; Silva, Carolina Pinto da; Nascimento, Flávia Marchi; Silva, Janete Rodrigues da (2022)

Formação do professor de dança: em análise o currículo do primeiro curso de licenciatura de Santa Catarina

Carvalho, Carla; Souza, Marco Aurélio da Cruz; Rausch, Rita Buzzi (2019)

Proposta metodológica para o ensino das danças populares na Escola do Teatro Bolshoi No Brasil

Souza, Marco Aurélio da Cruz (2020)

Memórias dos professores-artistas de dança: experiências de seus primeiros passos e suas ressonâncias

Junqueira, Mariana Lopes; Souza, Marco Aurélio da Cruz; Carvalho, Carla (2020)

O professor-artista na dança: concepções e reflexões quanto seus atravessamentos

Kremer, Larissa Aparecida; Souza, Marco Aurélio da Cruz (2021)

Dança: Recent submissions

O jogo/lúdico, o erro e a dança: ensinando e aprendendo com a Rueda de Casino ﻿

O chão da escola na formação do professor de Dança: reflexões sobre o estágio curricular supervisionado e o programa residência pedagógica ﻿

A inserção da prática de dança em uma escola de campo: processos de criação coreográfica ﻿

Do barro ao palco: a dramaturgia do sapateado no Coco de Tebei ﻿

Integridade na antidopagem esportiva: uma análise sobre um clube esportivo do município de Porto Alegre/RS ﻿

Danças do agora: políticas de morte e vida em um Brasil desigual ﻿

As poéticas, políticas do corpo e seus trânsitos nas danças do por-vir: cadernos de resumos expandidos ﻿

Dança como insurgência de criação e outros modos de ser ﻿

Danças do Agora 2: o chão do hoje, é ontem e amanhã ﻿

Começo, meio, começo: ancestralidades e cosmotécnicas ﻿

Balé em foco: relatos de experiências ﻿

Testando os vídeos ﻿

Políticas Educacionais e Pesquisas Acadêmicas sobre Dança na Escola no Brasil: um movimento em rede ﻿

Pedagogias(s) das Artes Cênicas: Parcerias, colaborações em rede e possibilidades de existência ﻿

Uma Professora-Artista em Cena: Vivências que mobilizam o pensar na/sobre docência em dança na educação básica ﻿

Vagas e nomeações para a Área da Dança em Pelotas/RS ﻿

Formação do professor de dança: em análise o currículo do primeiro curso de licenciatura de Santa Catarina ﻿

Proposta metodológica para o ensino das danças populares na Escola do Teatro Bolshoi No Brasil ﻿

Memórias dos professores-artistas de dança: experiências de seus primeiros passos e suas ressonâncias ﻿

O professor-artista na dança: concepções e reflexões quanto seus atravessamentos ﻿