A grafia da lateral /I/ pós-vocálica em textos de escrita inicial em português brasileiro e em português europeu: um estudo comparativo

Abstract

Este trabalho busca mapear e comparar a grafia da forma fonológica /l/ em posição pós-vocálica medial e final grafada por <l> em textos espontâneos de crianças em período de alfabetização do Português Brasileiro (PB) e do Português Europeu (PE).