Educação infantil no Brasil e no Uruguai: as primeiras aproximações teóricas e metodológicas de um estudo comparado em educação (1996-2017)

Abstract

Este trabalho apresenta as primeiras aproximações teóricas e metodológicas de uma pesquisa de doutorado vinculada à linha de Filosofia e História da Educação do Programa de PPGE/FaE/UFPel. O objetivo da pesquisa é realizar um estudo comparado entre a Educação Infantil no Brasil e no Uruguai. Inicialmente, são abordados os conceitos de Educação Comparada e História do Tempo Presente, que são utilizados como referenciais metodológicos para a pesquisa. Em seguida, é feito um breve histórico sobre o direito à educação das crianças pequenas, além de apresentar as concepções presentes nos documentos que regem a Educação Infantil nos dois países, utilizando o recorte temporal de 1996 a 2017.