Um olhar sobre as edificações escolares da cidade de Pelotas, RS (1889-1930)

Abstract

No campo da História da Educação ampliam-se os estudos sobre os espaços e a arquitetura escolar, sendo abordados sob diferentes perspectivas. O objetivo deste estudo é investigar os aspectos observados na relação entre os edifícios escolares, a rua e a cidade, bem como os condicionamentos que a urbanização, o higienismo e as políticas educacionais do período da Primeira República (1889-1930) trouxeram para a configuração dos edifícios escolares de Pelotas, RS. Fundamentado teórica e metodologicamente nas perspectivas da cultura material escolar, por meio da pesquisa documental explora fontes como relatórios da intendência, almanaques, jornais. Para a pesquisa empírica, os bens culturais adotados como fontes são os próprios edifícios escolares. Assim, buscamos analisar não apenas o espaço escolar mas sua disposição na trama urbana.