Envíos recientes

A tríade do “tempo presente” em Agostinho de Hipona

Vaz, Marcos Vinícius Madruga; Vasconcellos, Manoel Luís Cardoso (2024)

Percurso de uma revisão bibliográfica na temática do trabalho docente das professoras do ensino superior

Buchweitz, Michele Josiane Rutz; Neutzling, Vitória Kaster; Furtado, Gabriella das Neves; Martins, Luzia Helena Brandt; Dias, Eugênia Antunes; Del Pino, Mauro Augusto Burkert (2024)

O programa Escola em Tempo Integral no contexto do neoliberalismo

Batista, Alisson Castro; Buchweitz, Michele Josiane Rutz; Hirdes, João Carlos Roedel; Martins, Luzia Helena Brandt; Duarte, Luiza da Silva Tessmer; Del Pino, Mauro Augusto Burkert (2024)

A concepção de ensino de matemática proposta pela política nacional de alfabetização: uma revisão de literatura

Hirdes, João Carlos Roedel; Porto, Gilceane Caetano; Batista, Alisson Castro; Novelim, Priscila; Silva, Marília Figueiredo da; Del Pino, Mauro Augusto Burkert (2024)

Formação continuada de professores e o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFPel): contribuições e desafios

Fernandes, Marcele da Silva; Nörnberg, Marta (2024)

Produção artística de mulheres nas narrativas de formação e nas experiências de si de professoras/es de artes visuais

Pontes, Alessandra Gurgel; Zamperetti, Maristani Polidori (2024)

Corpo e professoralidade: reflexões sobre a prática docente do professor-artista

San Martins, Rebeca Pereira; Zamperetti, Maristani Polidori (2024)

Cinema e educação: por um estado do conhecimento das metodologias de pesquisas

Souza, Josenildo Santos de; Zamperetti, Maristani Polidori (2024)

IV Ciclo de debates: reflexões sobre a educação infantil

Bueno, Tamara Insaurriaga; Ourique, Maiane Liana Hatschbach (2024)

A contribuição do projeto Academia da escrita para o fortalecimento do vínculo com a produção acadêmica

Farias, Juliana Marques de; Mattei, Patrícia; Ourique, Maiane Liana Hatschbach (2024)

Surdos com deficiência na educação bilíngue em escolas de surdos

Aires, Rubia Denise Islabão; Klein, Madalena (2024)

Protagonismo surdo e questões LGBTQIA+: projeto em educação para sexualidade

Fagundes, Luar; Klein, Madalena (2024)

Inclusão universitária: o papel dos núcleos de acessibilidade e a experiência dos estudantes com deficiência

Coletto, Thaís Fabiana; Klein, Madalena (2024)

Cooperação baseada na solidariedade entre estados: potencialidades de epistemologias do sul

Intanquê, Sabino Tobana; Klein, Madalena (2024)

Uma reflexão filosófica sobre os aspectos éticos relacionados ao aprendizado e suas crenças segundo Bertrand Russel

Marques, Simone; Santos, Robinson dos (2024)

Parresia e democracia em crise contra a liberdade de expressão extremada

Barboza, João Vitor de Paula; Santos, Robinson dos (2024)

O problema de uma ética animal e vegana à luz do pensamento de Immanuel Kant

Costa, Rafaella Silveira Sucupira da; Santos, Robinson dos (2024)

Naturphilosophie: a relação epistemológica entre ser humano e natureza em Schelling

Tabordes, Isadora; Santos, Robinson dos (2024)

Medo em Ser e tempo e a ideia de vulnerabilidade

Bittencourt, Fabrício Santos; Santos, Robinson dos (2024)

Estado como pessoa: a filosofia prática kantiana em face do neoliberalismo

D'Avila, Nathan; Santos, Robinson dos (2024)

ENPÓS - Ciências Humanas: Trabalhos em eventos: Envíos recientes

A tríade do “tempo presente” em Agostinho de Hipona ﻿

Percurso de uma revisão bibliográfica na temática do trabalho docente das professoras do ensino superior ﻿

O programa Escola em Tempo Integral no contexto do neoliberalismo ﻿

A concepção de ensino de matemática proposta pela política nacional de alfabetização: uma revisão de literatura ﻿

Formação continuada de professores e o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFPel): contribuições e desafios ﻿

Produção artística de mulheres nas narrativas de formação e nas experiências de si de professoras/es de artes visuais ﻿

Corpo e professoralidade: reflexões sobre a prática docente do professor-artista ﻿

Cinema e educação: por um estado do conhecimento das metodologias de pesquisas ﻿

IV Ciclo de debates: reflexões sobre a educação infantil ﻿

A contribuição do projeto Academia da escrita para o fortalecimento do vínculo com a produção acadêmica ﻿

Surdos com deficiência na educação bilíngue em escolas de surdos ﻿

Protagonismo surdo e questões LGBTQIA+: projeto em educação para sexualidade ﻿

Inclusão universitária: o papel dos núcleos de acessibilidade e a experiência dos estudantes com deficiência ﻿

Cooperação baseada na solidariedade entre estados: potencialidades de epistemologias do sul ﻿

Uma reflexão filosófica sobre os aspectos éticos relacionados ao aprendizado e suas crenças segundo Bertrand Russel ﻿

Parresia e democracia em crise contra a liberdade de expressão extremada ﻿

O problema de uma ética animal e vegana à luz do pensamento de Immanuel Kant ﻿

Naturphilosophie: a relação epistemológica entre ser humano e natureza em Schelling ﻿

Medo em Ser e tempo e a ideia de vulnerabilidade ﻿

Estado como pessoa: a filosofia prática kantiana em face do neoliberalismo ﻿