Alfabetização e letramento: uma análise em um banco de textos de professoras

Abstract

Neste trabalho, o objetivo é discutir as concepções de alfabetização e letramento a partir da perspectiva de professoras participantes do PNAIC-UFPEL, de uma das turmas de formação do ano de 2014. A intenção é a de trazer as questões apresentadas pelas professoras participantes para justificar o seu pensamento sobre os termos alfabetização e letramento e traçar padrões de conceitos estabelecidos.