Alfabetização e letramento: uma análise em um banco de textos de professoras

dc.creator	Dias, Rafaela da Silva
dc.creator	Kaadt, Milena Venzke
dc.creator	Silveira, Shaiane Pizani
dc.creator	Nörnberg, Marta
dc.date.accessioned	2023-12-12T21:16:47Z
dc.date.available	2023-12-12T21:16:47Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	DIAS, Rafaela da Silva. et al. Alfabetização e letramento: uma análise em um banco de textos de professoras. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 31., 2022, Pelotas. Anais... Pelotas, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/10966
dc.description.abstract	Neste trabalho, o objetivo é discutir as concepções de alfabetização e letramento a partir da perspectiva de professoras participantes do PNAIC-UFPEL, de uma das turmas de formação do ano de 2014. A intenção é a de trazer as questões apresentadas pelas professoras participantes para justificar o seu pensamento sobre os termos alfabetização e letramento e traçar padrões de conceitos estabelecidos.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.subject	Professoras	pt_BR
dc.title	Alfabetização e letramento: uma análise em um banco de textos de professoras	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR