Estudos de Neuropsicologia na Perspectiva Histórico-Cultural

dc.creator	Rostirolla, Alana Victória Silva
dc.creator	Gundlach, Marluz Duarte
dc.creator	Bandeira, Silvana de Matos
dc.creator	Cardozo, Tiffani Gomes
dc.creator	Pinheiro, Silvia Nara Siqueira
dc.date.accessioned	2023-12-18T13:56:51Z
dc.date.available	2023-12-18T13:56:51Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	ROSTIROLLA, Alana Victória Silva. et al. Estudos de Neuropsicologia na Perspectiva Histórico-Cultural. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 31., 2022, Pelotas. Anais... Pelotas, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11041
dc.description.abstract	O presente trabalho faz parte do projeto de pesquisa "O jogo de regras é um instrumento para o sucesso escolar em alunos com história de fracasso escolar?", desenvolvido no projeto de extensão “Avaliação e Intervenção em Crianças (AICs)''. Tem como objetivo apresentar os estudos de neuropsicologia, junto a crianças com dificuldade de aprendizagem, realizados por GONZÁLEZ-MORENO; SOLOVIEVA; QUINTANAR-ROJAS (2012) e SOLOVIEVA; QUINTANAR-ROJAS (2014), tendo como base a psicologia histórico-cultural, principalmente nas ideias de Vygotsky, Luria e Leontiev.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Neuropsicologia	pt_BR
dc.subject	Crianças	pt_BR
dc.subject	Dificuldade de aprendizagem	pt_BR
dc.title	Estudos de Neuropsicologia na Perspectiva Histórico-Cultural	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR