A investigação do sentido de lugar em escolas de projeto padrão: Centros de Atenção Integral à Criança- CAICs

Abstract

A prática do projeto padrão na arquitetura escolar foi implementada para otimizar sua construção e trazer economia para os órgãos responsáveis. Contudo, uniformizar os hábitos e as culturas das pessoas pode trazer perdas das características locais de onde este modelo de projeto é implementado.