A (re)construção da docência na complexidade das relações na educação infantil

Abstract

Esta pesquisa está ligada ao Projeto de Pesquisa "Infância e docência na Educação Infantil: espelhamentos e alteridade", desenvolvida no âmbito do Grupo Laboratório de Formação e Estudos da Infância (Labforma, UFPel/CNPq). Tem como foco a compreensão da complexidade dos mecanismos de crenças e tabus acerca da profissão docente que ainda se refletem nas interações entre adultos e crianças nos espaços de Educação Infantil.