Avaliação dos cursos de graduação da Universidade Federal de Pelotas: uma análise do período Pós-REUNI

Abstract

Este artigo apresenta um levantamento das avaliações in loco recebidas pelos Cursos de Graduação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), capitaneadas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), durante o período de 2011 à 2016, ou seja, posteriormente ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). O artigo traz um breve referencial teórico, descrevendo o SINAES e seus processos avaliativos, e faz uma análise sobre as diversas avaliações ocorridas no período estudado, nos cursos presenciais e a distância, apresentando uma visão geral de como os processos de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos ocorreram na UFPel. Os principais resultados obtidos, a partir da análise dos dados, mostram que o período entre 2012 a 2014 foi o de maior concentração de visitas in loco recebidas pelos cursos, e que o conceito médio das avaliações foi 4 (quatro); o que caracteriza a qualidade dos cursos ofertados como “Muito Boa”.