Parceria público-privada entre a Associação Nova Escola e o Programa de Aprendizagem na Idade Certa do estado do Ceará (Mais PAIC): breve revisão da produção teórica acerca do tema

Abstract

Este trabalho se constitui num recorte de uma pesquisa de Mestrado em Educação (em andamento) junto a Universidade Federal de Pelotas (UFPel), na linha de pesquisa Formação de Professores, Ensino, Processos e Práticas Educativas que tem como temática central a parceria público-privada entre a Associação Nova Escola (ANE) e o Programa de Aprendizagem na Idade Certa (MAIS PAIC) do Estado do Ceará. O objetivo principal deste trabalho é, apresentar sucintamente, o resultado do levantamento bibliográfico realizado no site da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) acerca do tema, discutindo os aspectos iniciais que orientaram a realização da referida pesquisa. O MAIS PAIC se constitui na principal política educacional do estado do Ceará, contemplando atualmente desde a Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental. O programa se divide em eixos que contemplam a gestão, a formação de professores, avaliação e outros