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dc.creatorSperotto, Maria Eduarda Domingues
dc.creatorCarlan, Francele de Abreu
dc.date.accessioned2024-09-10T22:45:06Z
dc.date.available2024-09-10T22:45:06Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationSPEROTTO, Maria Eduarda Domingues; CARLAN, Francele de Abreu. A tecnologia digital como recurso para ensinar Ciências e Biologia. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 25, 2023. Anais... Pelotas: UFPel, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/14008
dc.description.abstractDurante a pandemia da COVID-19, as tecnologias, especialmente as digitais, ocuparam um espaço significativo nos ambientes educacionais. Logo, o emprego de recursos tecnológicos, no espaço escolar, pode apresentar benefícios, como tornar a aprendizagem mais ativa, o ensino mais dinâmico e proporcionar outros espaços de aprendizagem além da sala de aula tradicional. Tecnologias Digitais, expandem-se numa infinidade de possibilidades, desde as tecnologias que surgem com a internet até a utilização da Realidade Virtual, da Realidade Aumentada, da Realidade Misturada e da expansão vertiginosa dos jogos digitais. Ainda, através das tecnologias que surgiram recentemente com o uso da Internet das Coisas (IoT) possibilita, além de “[...] conectar máquinas e pessoas por meio da Inteligência Artificial (IA) acompanhar e personalizar a interação, torna possível conectar também os lugares, as coisas, a biodiversidade, os dados, os territórios, enfim tudo o que existe no planeta” (SCHLEMMER et al, 2021, p.7).pt_BR
dc.description.sponsorshipSem bolsapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Pelotaspt_BR
dc.rightsOpenAccesspt_BR
dc.subjectTecnologia digitalpt_BR
dc.subjectEnsino de Ciênciaspt_BR
dc.titleA tecnologia digital como recurso para ensinar Ciências e Biologiapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR
dc.rights.licenseCC BY-NC-SApt_BR


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