Ação extensionista para a inclusão de alunos deficientes visuais no ensino de química e ciências

Abstract

O objetivo deste trabalho está voltado para a divulgação e relato de uma ação extensionista, elaborada pelo projeto Por uma Docência Inclusiva, criado no ano de 2020, entre a Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e a Associação Escola Louis Braille, na Cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul/Brasil. Tendo como propósito desenvolver materiais didáticos voltados à inclusão escolar de alunos com deficiência visual, a fim de minimizar barreiras que esses alunos enfrentam no ensino de Química e Ciências e, como consequência, também colaborar na formação docente de licenciandos em Química da UFPel.